『壹』 支付寶里的理財小工具理財是真的嗎
當然是真的哦！
『貳』 小零錢理財怎麼樣
所在城市若有招商銀行，也可以了解下招行的朝朝盈產品，朝朝盈對接版的是招商基金招權錢寶貨幣基金B類(代碼:000607)。
1分起購，1分起贖，限額5萬。
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快速贖回實時到賬(系統默認)。
可登陸手機銀行，點擊底部「我的→全部→理財→朝朝盈→轉入」根據提示操作。
『叄』 理財中p/v是什麼意思
如果你寫的是pv，那是英文「present value」的縮寫，本意是「現值」。
資產按照預計從其持續回使用和最終處置中所產生的答未來凈現金流入量折現的金額，負債按照預計期限內需要償還的未來凈現金流出量折現的金額。
現值是現在和將來（或過去）的一筆支付或支付流在今天的價值。
如果真的是P/V的話，我只在物理中見過這個公式，你再問問大神們吧，我也再學習一下~
『肆』 小學生如何做個理財小能手
做個理財小能手
活動目標
1、通過活動幫助學生樹立健康、求實的消費心態。
2、讓學生初步懂得有計劃地合理分配使用零花錢的好處。
3、通過活動，讓學生在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經驗。 重點
幫助學生樹立健康、求實的消費心態 難點
學會如何合理地使用零花錢。 活動准備
課本P19頁家庭收支統計表。通過和家人的交談，你從中懂得了什麼？ 活動過程
一、 故事導入
由拳王泰森的故事引導學生概括出儲蓄、投資、節約，並引出課題理財——做個理財小能手。（板書）
1、世界拳王泰森曾經有4億，可是在2003年卻因有2700萬美元的債務申請破產變成了窮光蛋成為了娛樂界小丑，是什麼原因呢？這種億萬富豪到窮光蛋這種角色的變化到底是什麼原因產生的呢？PPT泰森揮霍無度，學生談感受。
2、石油大王洛克菲勒，他是石油業的霸主是財富的象徵，可是童年的時候他的家境十分貧寒，一個窮小子最終是那麼有錢是為什麼？看PPT洛克菲勒的財富積累。學生談感受，教師板書：儲蓄 節約 投資
教師小結：泰森雖然有億萬家財但由於他鋪張浪費，消費（板書）的習慣非常不好變成了窮光蛋，而洛克菲洛會儲蓄會節約會投資會積累最終財源滾滾，其實這就叫理財（板書）。在我們的家庭中也存在著理財，就叫做家庭理財，我們每一個同學從小就應該參與並且學會理財，做個「理財小能手」（板書）。同學們，你們真的能做個理財小能手嗎？我們一起參與到一個家庭理財中去，讓老師檢閱一下同學們是否會理財。 二、 學生分析問題
1、出示一份家庭收支表，讓學生找出其中有什麼不合理的地方，如個人有難度可在小組討論進行。
某同學一家三口，月平均收支情況（單位：元／月） 收入：7000
買房貸款：1500
寶寶保險：教育保險、人生保險、醫療保險 合計420
教育費用：鋼琴、外語、學費計400
伙食費：家裡吃飯、外面吃飯、零食計1900 衣服開支：400
養車費用：汽油費、保養費、養路費、保險 計1140 水電煤氣：200 人情開支：150 孝敬父母開支：400
通訊：手機、固定電話、寬頻費用計150 沖動消費（見到喜歡的東西就買）：300 合計開支：6960 每月結余：40
2、零花錢哪兒去了？出示小明用錢表，看小明的問題出在哪兒，可以怎樣幫小明省錢。
東東帶了十元錢到了學校他看到校門口有很多玩的和吃的東西，他禁不住去 買自己喜歡的東西了，於是，他花了五元錢買了一個玩具，同時又買了三元的零食，最後他只剩下了兩元錢，而這十元錢是爸媽給他買《小學生必背古詩》（標價5.8元）的，他該怎麼辦？
教師小結：在我們的日常生活中，有很多的同學不去控制自己的行為，隨意亂花錢，既增加了父母的負擔，又助長了大手大腳亂花錢的壞習慣。
3、出示兩張亂花錢的照片讓學生談感受。
A正值放學時間，孩子們三五成群聚集在學校周圍的攤點，購買零食。 B孩子痴迷上網、玩游戲，找各種借口向家長要零用錢，甚至偷偷從家裡拿錢
4、PPT出示外國小朋友零用錢使用情況，對比談感受，對此你有什麼啟發呢？
孩子3歲能夠辨認硬幣和美元紙幣；4歲知道每枚硬幣是多少美分，認識到在無法把商品買光的情況下，必須要作出選擇；5歲時知道基本硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的；7歲能夠數大量硬幣；8歲知道他們可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存到儲蓄賬戶里；9歲能制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格；10歲時懂得每周節省一點錢，以備大筆開銷使用；11歲時知道從電視廣告中發現事實；12歲能夠制定並執行兩周開支計劃，懂得正確使用銀行業務中的術語。
三、集體討論解決問題
1、完成課本第20頁，在小組內互相展開調查，填寫調查記錄、調查心得。 2、小組討論我們作為小學生，應該怎樣用錢？ 匯報
四、小結，補充方法
1、教你一招
老師這里有一個「紅綠燈」方案
紅燈：當你的要求超出家庭經濟承受力時，對自己說：「這樣東本我現在可以不買。」在心中亮起紅燈，提醒自己。
黃燈：買東西時，先問問自己：「這是我現在需要的嗎？」如果回答「是」的話，就可以考慮購買。
綠燈：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎勵。
2、網上購物
仍回到小明的問題上，小明買的那些書等如果通過網上買會省多少錢，讓學生談談網購的優缺定。（不知是否恰當） 五、交流
制定「星期零用錢消費表」教師示範填寫，學生嘗試填寫。
六、結束
最後老師送同學們一句話：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。 七、 拓展活動
1、課後讓學生繼續填寫「星期零用錢消費表」。一星期後全班進行反饋、交
流。
2、讓學生回家調查了解家庭一日開銷的數目及項目，之後進行「當家」活動，設計家庭支出方案，在實際操作中檢驗自己的方案是否合理。
『伍』 我要把余額寶的錢買理財小工具的理財不知怎麼操著
建議選擇專業的，安徽天成
『陸』 投資理財小金額的可以嗎
可以的，現在投資理財方式很多，像P2P搜易貸的，1元就可以投資理財，門檻低，易操作，持有債權滿30天就可以轉讓，對於初學理財者很靈活。通過一段時間的積累，讓錢生錢，不過投資時還是要穩。
『柒』 小f理財平台怎麼樣
理財走銀行，券商，期貨，支付寶，天天基金這些平台對個人來說是足夠了，不要走一些不知名的，沒有資質的假平台。
『捌』 小幫理財靠譜嗎
不靠譜千萬不要投資，有的理財平台會上當受騙。