美国926教育基金

A. 教育基金规划: 我女儿在2028年开始上大学,假设每年的学费是60w rmb,假设我从2

2万元来=20000元．
20000+20000×5.40%×3
=20000+20000×0.054×3
=20000+3240
=23240（元）；源
答：到期后一共可取回23240元．
6250×4=25000（元）
23240<25000
答：这些钱不够小华大学四年的学费．

B. 美中教育基金会是什么机构是不是就是中介办的是哪里办的

我最近也在给孩子咨询这个人大美国预科这事，以为就是在人大，后来才知道美中教育基金会，是一家跟人大合作的机构，办公地址在建国门京泰大厦。能跟人民大学合作，肯定是正规机构

C. 美国教育基金会的介绍

美国教育基金会(American International Ecation Foundation 简称AIEF)，创立于1992年，为美国非营利性教育事业机构。内其总部设在美国加州洛杉矶，容成立发展至今已和美国近3000所院校建立合作关系，包括美国名校前20名中的16所，目前全世界的会员多达10万余人。另在美国首都华盛顿、中国上海、台湾、厦门、韩国等国家和地区设有办事处或代表处。接受美国国务院、美国商务部、美国教育协会、学术机构、及社会大众的支持，每年的服务项目及奖学金均逐年扩大。台北办事处于2000年，正式成为美国国务院海外学生咨询中心（EcationUSA Advising Center) ，并于2002年荣获美国教育协会NAFSA颁发之杰出成就奖，服务每年数以万计意欲留美之学生。

D. 美国人如何准备孩子未来的教育基金

名字好听，来实际就是攒钱。自
1、很多人说，美国人不攒钱，后来我才知道穷人在那个国家都是没有钱可攒的。
2、那个国家的人都有攒钱的人。攒钱目的是为了以防不测，以及子女将来的需要。
说好听一点叫教育基金，实际就是攒钱。这种攒钱方式不一定仅限于存款。

E. 请问教育基金应该买那种

您好！一般人会用几种方式准备教育金，比如：存银行，买基金，买股票。从理财角度看，这些投资品种或者安全但是不能保证增值，或者风险太高，都不是教育金的最佳解决方案。目前，睿智的家长流行通过购买分红型的保险来储备教育金。给孩子提供保障，给投保人加了保险（豁免功能），保证了教育金的安全性，收益性，储蓄习惯的强制执行，具备了其他理财渠道不能具备的多项优势，是教育金较好的选择途径之一参考资料:[案例]让宝宝成长无忧--全面综合性保障

F. 福特基金会的教育基金

1951年，福特基金会成立了两个机构：“教育促进基金”和“成人教育基金”。1951—1953年的两年中就拨款1亿美元。 “教育促进基金”的创意来自曾任芝加哥大学校长22年的哈钦斯，当时他是福特基金会的兼职主任。哈钦斯不但是著名教育家，还是思想开放的教育改革家。在他影响下，这一基金不仅促进教育还致力于改革 美国教育。从其经费用途可见其思想：1951—1954年，2800万美元 用于教育，其中1100万美元用于给中学教员的奖金，不是资助研究项目，而是给他们一年带薪休假，由他们自由决定这一年如何用于提高自己作为教师的素质——进修、旅游或其他方式均可。另外1700万美元用于一项5年革新计划。哈钦斯认为，美国教师的通病在于教学技巧多于知识而知识面又太狭窄，仅限于专业知识，因此需要加强一般人文教育。这项计划的内容是：在师资 培养方面改变传统师范学院的做法，先让学生上4年大学普通文理科的基础课程，第5年进行教学专业训练，边学习边到学校实习，类似医学院的最后一年。基金 会的捐款就是用于最后的一年，或补助无力支付学费的学生，或补助接受实习的学校。这项计划当时在教育界颇有争议。因为它反映了与实用教育相对立的“通才教育”思想，有人批评它为“倒退到18世纪”。但是从实用的角度来说，它也正好符合当时因战后出生率陡增而师资缺乏的需要。根据这一计划，非师范毕业的普通 大学生只要经过一年培训也可任教师。“5年计划”的内容还包括每年资助几百名智力超常的中学生跳过最后两级直接升入大学。这刚好又是哈钦斯的因材施教思想 与当时实际情况的结合：美国当时中学人满为患，而大学却因征兵制而缺少生源。
基金还资助其他的一些教改实验项目，例如给一个地方的教育 委员会30万美元，研究如何增进公立学校对学生的吸引力；让几十家大学对其行政管理和教学目标作一调查，研究中学的最后两年如何与大学的头两年相衔接；给 一批中学教师配备课堂助手分担事务性工作，以便提高每个教师能管理的学生人数（这也是为了解决师资不足的问题）等等。还有一项值得一提的项目是，研究学校 内取消种族隔离问题。在50年代初把这一问题提上日程是相当先进的。下面还要谈到，福特基金会对种族问题比较关心，这也一直是它的特点。 该基金的宗旨为，培养“能够有头脑地参加自由社会的成熟、明智、负责的公民”。在这一项目下，1951—1955年共花去2500万美元，其中1/3用于发展电视广播教育，2/3捐助各式各样的被认为与成人教育有关的组织、机构、活动、资料等。基金资助的讨论会完全不同于通常理解的传授某种知识和技能的补习班，而是有点类似政治学习讨论会。收到最慷慨的一大笔资助的组织是“美国政治教育基金会”，其工作之一是组织世界政治讨论会。这讨论会据说是为了让普通公民的业余时间用在严肃有用的追求上，而远离无聊的娱乐节目。这一项目究竟成绩如何，几乎无法评估。1955年以后，福特基金会改变了做法，把对广播电视教育的资助收回直接管理，大大减少对各种分散的讨论会的资助。“成人教育基金”遂逐渐淡出。
以后的历届会长仍继续以教育为重点，甚至认定福特基金会就是一个教育基金会，并且也是普及与提高并重，根据其会长的认识轮流突出重点。60年代特别重视培养师资，拨巨资给60多家学院作为师范学生的奖学金，以加强师范教育，同时给几十家大学提 高教学质量。福特与卡耐基基金会还联手成立“全国优秀奖学金基金”，被认为是美国有史以来最大的大学奖学金项目。另外，还建立了教学设备实验室，专门从事实验和设计各种新的学校设备和教学工具，卓有成效。

G. 美中教育基金会的介绍

美中教育基金会(ACEF)，总部位于美国西海岸洛杉矶，是一家为美中教育交流与发展提供资源平台内的非盈利性容教育机构。基金会以“合作、交流、发展、服务”为宗旨，专注于美中教育的合作与交流、教育理论及市场研究、国际课程研发、教学改革和交流。近几年来，美中教育基金会为美中两国大学、中学、教育研究机构提供全方位的教育服务和解决方案。至今，基金会在美国的会员院校中，一流的美国大学已超过100所。

H. 教育基金怎么买

购买教育基金的方法/步骤如下：

一、不同情况购买教育基金保险方法如下：

1、若父母只想给孩子准备高中、大学以及留学阶段的教育费用的话，适合配置在约定时间内每年给付一定数额教育金的教育基金保险，而且保障期限一般到孩子25至30岁就可以了。

2、若有送孩子出国留学打算的，最好给孩子购买可对留学费用承担责任的保险产品；若不打算送孩子出国留学的，可不选具有留学金返还保障的险种，因为保障项目增加意味着保费支出的增加。

3、若是普通家庭，选择具有终身保障的教育基金保险是不适合的；若孩子是有赚钱的能力的，比如是广告小明星等，就比较适合选择具有终身保障的产品。

二、想要购买划算的教育基金保险，投保时就要注意以下几点：

1、教育基金保险规划要遵循“先保障后教育”的原则。 家长给孩子买保险，最主要的是要关注孩子的健康成长，教育是次要的。很多父母对保险不怎么了解，可能看到教育金保险可以给孩子储备教育金的作用，就直接给孩子投保了教育基金保险，却没有配置或选择保额很低的意外保险和医疗保险。这就是将保险的功能本末倒置了。

2、虽然很多教育基金保险都有豁免功能，但是保险合同中的保费豁免的规定是有所差别的。投保的家长一经确认失去了劳动能力就能开始豁免保费，还是以后万一家长身体状况好转了就要重新缴费，等等。

3、趁早投保最好。越早给孩子配置这种保险所能享受保障的时间就越长，而且能获得较好的收益，通常孩子在12岁之后就很难投保教育金保险了。

综上所述，不同情况购买教育基金保险要依据孩子未来的学业计划来选择，要遵循“先保障后教育”的原则来配置产品。

拓展资料：

教育基金保险，又称做少儿教育险，是针对少年儿童在不同生长阶段的教育需要提供相应的保险金。而在目前市场上销售的少儿教育险，除了初中、高中和大学几个时期的教育基金以外，还包括了参加工作以后的创业基金，婚嫁基金甚至还有退休之后的养老基金等。

少儿教育险的产生使得被保险少儿在一生的各个特定阶段都可储备一笔基金，减轻父母的经济负担，充分体现父母对子女的呵护和关爱。

作为少儿保险的一个特殊险种类型，各家保险公司都是提供专业的子女教育金保险产品的。子女教育金保险从具体保险产品的保障期限来看，主要分为终身型和非终身型。

其 中，非终身型子女教育金保险一般属于真正的“专款专用”型的教育金产品。即是说，在保险金的返还上，完全是针对少儿的教育阶段而定，通常会在孩子进入高 中、 进入大学两个重要时间节点开始每年返还资金，到孩子大学毕业或创业阶段再一次性返还一笔费用以及账户价值，以帮助孩子在每一个教育的重要阶段都能获 得一笔 稳定的资金支持。

终身型子女教育金保险通常会考虑到一个人一生的变化，是几年一返还的，关爱孩子的一生，孩子小的时候可以用做教育金，年老时可以转换为养老金，分享保险公司长期经营成果，保障家庭财富的传承等。

I. 美国教育基金会是如何运作的

基金援助配合美国复全球战略制
20世纪初，美国的一些资本家成立了一大批基金会，致力于美国国内公益事业。二战后，美国不少基金会向海外扩展。这种扩展往往与美国全球霸权战略相配合，且均有长期为美国意识形态战略服务的明确目标，已形成结构完善、互补性较强的基金体系，并以非常纯熟的技术手段坚持不懈地努力输出其文化和意识形态。
假“援助”之名推行软霸权
美国的基金战略实质上就是软强权、软干预的文化霸权、意识形态霸权。

J. 有谁知道每年的美国大学教育基金总额规模，从哪里可以查到

Google上可以