Ⅰ <灌篮高手>的片头曲和片尾曲叫什么名字
op1「君が好きだと叫ぴたい」--BAAD
http://sc.stu.com.cn/music/jingdianlaoge/guanlangaoshou.mp3
op2「ぜったいに 谁も」--ZYYG
http://www.kmyz.com.cn/students/xiaoqing/4/My%20Web/image/music/Slamnk/no%20one%20can%20control%20me.MP3
ed1「世界がるまでは…」--Wands
http://up.alt.st/05000k/img/0043.mp3
ed2「あなただけ见つめてる」--大黑摩季http://music.51chengwang.com/muma/Blade/J-Music/vol.04/06.mp3
ed3「煌めく瞬间に捕われて」--MANISH
http://upd.yyfc.com/membersong/songfolder/2006/3/20/.mp3
ed4「my friend」--ZARD
http://myweb.ncku.e.tw/~e2493611/ZARD_My%20Friend.mp3
Ⅱ 004314基金啥时候能赎回
前海开源沪港深新硬件A（004314）是开放式基金，随时可以赎回，不过基金赎回有个惩罚性的条款，如果申购基金不足7天就赎回的话，基金公司将会收取惩罚赎回费，导致投资者成本增加
Ⅲ 在山东全运会，篮球比赛几时开始，有哪队参加
男子篮球项目比赛日程 第1比赛日场次星期二:(20/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK01开始: 15:00结束: 17:00 115:00-17:00A组 辽宁-山东 （济宁市体育馆）215:00-17:00B组 广东-湖北 （聊城市体育公园体育馆）比赛单元 BK02开始: 19:00结束: 23:00 319:00-21:00A组 解放军-黑龙江 （济宁市体育馆）419:00-21:00B组 天津-江苏 （聊城市体育公园体育馆）521:00-23:00A组 北京-吉林 （济宁市体育馆）621:00-23:00B组 新疆-上海 （聊城市体育公园体育馆）第2比赛日星期三:(21/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK03开始: 15:00结束: 17:00 715:00-17:00A组 吉林-黑龙江 （济宁市体育馆）815:00-17:00B组 天津-上海 （聊城市体育公园体育馆）比赛单元 BK04开始: 19:00结束: 23:00 919:00-21:00A组 山东-解放军 （济宁市体育馆）1019:00-21:00B组 新疆-广东 （聊城市体育公园体育馆）1121:00-23:00A组 辽宁-北京 （济宁市体育馆）1221:00-23:00B组 江苏-湖北 （聊城市体育公园体育馆）第3比赛日星期四:(22/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK05开始: 15:00结束: 17:00 1315:00-17:00A组 黑龙江-辽宁 （济宁市体育馆）1415:00-17:00B组 上海-江苏 （聊城市体育公园体育馆）比赛单元 BK06开始: 19:00结束: 23:00 1519:00-21:00A组 北京-山东 （济宁市体育馆）1619:00-21:00B组 湖北-新疆 （聊城市体育公园体育馆）1721:00-23:00A组 解放军-吉林 （济宁市体育馆）1821:00-23:00B组 广东-天津 （聊城市体育公园体育馆）第4比赛日星期五:(23/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK07开始: 15:00结束: 17:00 1915:00-17:00A组 解放军-北京 （济宁市体育馆）2015:00-17:00B组 江苏-新疆 （聊城市体育公园体育馆）比赛单元 BK08开始: 19:00结束: 23:00 2119:00-21:00A组 吉林-辽宁 （济宁市体育馆）2219:00-21:00B组 广东-上海 （聊城市体育公园体育馆）2321:00-23:00A组 山东-黑龙江 （济宁市体育馆）2421:00-23:00B组 湖北-天津 （聊城市体育公园体育馆）第5比赛日星期六:(24/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK09开始: 15:00结束: 17:00 2515:00-17:00A组 吉林-山东 （济宁市体育馆）2615:00-17:00B组 天津-新疆 （聊城市体育公园体育馆）比赛单元 BK10开始: 19:00结束: 23:00 2719:00-21:00A组 北京-黑龙江 （济宁市体育馆）2819:00-21:00B组 湖北-上海 （聊城市体育公园体育馆）2921:00-23:00A组 辽宁-解放军 （济宁市体育馆）3021:00-23:00B组 江苏-广东 （聊城市体育公园体育馆）第6比赛日星期一:(26/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK11开始: 14:00结束: 18:00 3114:00-16:001/4决赛 C1-(A)4 (山东省体育中心篮球馆)3216:00-18:001/4决赛 C2-(B)3 (山东省体育中心篮球馆) 比赛单元 BK12开始: 19:00结束: 23:00 3319:00-21:001/4决赛 C3-(B)4 (山东省体育中心篮球馆)3419:00-21:009-12排名赛(A)5-(B)6 (德州体育中心篮球馆)3521:00-23:001/4决赛 C4-(A)3 (山东省体育中心篮球馆)3621:00-23:009-12排名赛(B)5-(A)6 (德州体育中心篮球馆)第7比赛日星期二:(27/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK13开始: 14:00结束: 18:00 3714:00-16:005-8排名赛 31负-32负 (山东省体育中心篮球馆)3816:00-18:005-8排名赛 33负-35负 (山东省体育中心篮球馆)比赛单元 BK14开始: 19:00结束: 23:00 3919:00-21:00半决赛 31胜-32胜 (山东省体育中心篮球馆)4019:00-21:009-12排名赛 (A)6-(B)6 (德州体育中心篮球馆)4121:00-23:00半决赛 33胜-35胜 (山东省体育中心篮球馆)4221:00-23:009-12排名赛 (A)5-(B)5 (德州体育中心篮球馆)第8比赛日星期三:(28/10) 男子比赛 比赛地点比赛单元 BK15开始: 08:30结束: 12:30 4308:30-10:30男子7-8名决赛 37负-38负 (山东省体育中心篮球馆)4410:30-12:30男子5-6名决赛 37胜-38胜 (山东省体育中心篮球馆)比赛单元 BK16开始: 13:30结束: 17:30 4513:30-15:30男子3-4名决赛 39负-41负 (山东省体育中心篮球馆)4615:30-17:30男子1-2名决赛 39胜-41胜 (山东省体育中心篮球馆)17:30颁奖仪式
Ⅳ 1980年10元RB00431469到RB00431498.人民币值多少钱
8O年10元
普通绝品单张三十左右
连号略高，参考价三十五每张
Ⅳ 有什么方式可以给青海玉树地震灾区捐款和支助
青海玉树地震赈灾捐款协会中心
中国红基会联合互联网紧急呼吁赈灾
地震局网站4月14日报道青海省玉树县4月14日凌晨7点49分发生7.1级地震后，中国红十字会已紧急启动二级应急预案，并派粗救灾
工作组奔赴灾区。根据目前灾情造成的生命财产损失状况，中国红十字会紧急呼吁社会各界积极行动起来，发扬中华民族“一方有
难，八方支援”的传统美德，积极捐款捐物，参与到玉树地震灾害紧急救助当中来，为灾区民众奉献爱心。截至目前死亡人数已经上
升至400多人，伤亡人数已超8000。灾情发生后，中国红十字会启动应急预案，呼吁社会各界紧急募捐以帮助灾区群众顺利渡过难关。
现将中国红十字会及中国红十字基金会募捐有关信息公布如下。
现将中国红十字会有关信息公布如下：
中国红十字会法定收款人：吴 世 平
捐款银行帐号：
开户银行：中国工商银行
账 号：6222 0222 0101 1967 199
开户单位：中国红十字会总会
户 名：吴 世 平
开户银行：中国建设银行
账 号：6227 0035 2731 0043 197
开户单位：中国红十字会总会
户 名：吴 世 平
开户银行：中国邮政储蓄
账 号 6221 8864 0002 1603 334
开户单位：中国红十字会总会
户 名：吴 世 平
地址：北京市海淀区双榆树西里36号南楼5层中国扶贫基金会紧急救援部
邮编：100086
红十字世博爱基金为玉树地震灾区捐款倡议书
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中国扶贫基金会
Ⅵ 我的电脑内存不能只读谁能帮我解决一下
您好！出现:0x???????? 指令引用的0x????????内存。该内存不能为"read"或"written"。【答案shijan8原创】★如果使用本答案请注明原创作者名或答案来源★
【1】出现该问题原因很多，首先一定要清楚是在什么时候出现该问题，把下面写的看完，对照您电脑出现的问题进行正确的解决。（如果偶尔出现该问题，关机后，重新开机，可能会消失）
【2】盗版系统或Ghost版本系统,系统文件错误或丢失，也会出现该问题，及时安装官方发行的补丁，{检查电脑年、月、日是否正确}。建议：最好安装【正版】系统或【完整版】系统。
【3】检查驱动是否出现问题，重新安装驱动或及时更新驱动。
【4】病毒引起的：升级杀毒软件或下载专杀工具，清理恶意插件，对电脑全盘杀毒。
【5】硬件引起的：
（1）可能是内存条出现的小问题，关机断电，把内存条拆下清理干净重新安装。必要时更换内存条。（硬件上一般不会出现该问题）
【6】软件引起的：
（1）安装的软件与系统或其它软件发生冲突，盗版或带病毒的软件，请慎重下载软件，最好使用正版。【这里主要说的是检查开机启动项，把没必要启动的启动项禁止开机启动】
（2）如果你的电脑中安装了两款或两款以上的同类软件，比如:两款杀毒软件、两款优化系统软件等，请卸载一款，以免发生冲突，以保持电脑稳定性。
（3）有些系统补丁下载安装了错误补丁，可能与您当前的系统或其它软件发生冲突，也会出现该问题。卸载该补丁，找到适合您电脑补丁，重新下载重新安装。
（4）当下载安装或打开运行播放器、游戏、QQ等第三方软件，出现该问题时。可能是您下载的软件存在着危险，系统本身为了保护系统不受影响，也会出现该内存不能为“read”或“wrtten”。一般的解决办法就是卸载该软件重新安装。如果不能解决，需要更换同类型其它版本的软件，或找到发生冲突的软件卸载它，问题才能解决。
【注意】：如果以确定电脑没有病毒，检查清理电脑是否存在恶意插件，把它清理掉。如果您使用windows IE浏览器出现该问题，尤其是打了错误补丁，最近windows IE变得不太稳定。【盗版系统或ghost版本系统，出现该问题比较多】处理办法：用360安全卫士、安装的急救箱或其它软件进行系统修复或IE修复，如果没有效果，升级或降低IE版本试试。如果还是不行，最简单的解决办法就是：下载更换其它浏览器。【不用删除windows IE，直接使用其它浏览器即可。】比如：360安全浏览器、世界之窗浏览器、傲游等。
如果上面说的检查都没问题，可以试试下面的方法：看看能不能解决。
◆开始→运行→输入cmd→回车，在命令提示符下输入下面命令
for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1回车。
完成后，在输入下面的
for %i in (%windir%\system32\*.ocx) do regsvr32.exe /s %i 回车。
如果怕输入错误，可以复制这两条指令，然后在命令提示符后击鼠标右键，打“粘贴”，回车，耐心等待，直到屏幕滚动停止为止。（重启电脑）。
●在检查运行regedit进入注册表, 在HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\ShellExecuteHooks 下，应该只有一个正常的键值{AEB6717E-7E19-11d0-97EE-00C04FD91972}, 将其他的删除。【如果还有一个（默认）值,不用管它，也不能删除，一般它为空。】必要时【还原】或重新安装系统。
Ⅶ 这些图片的字都是什么字体呢
宋体 photoshop加过边 处理过的
Ⅷ 孟德尔分离定律及自由组合定律解题方法和步骤
1．本小节讲述了位于非同源染色体上的两对（或两对以上）等位基因控制的两对相对性状的遗传定律。按照从现象到本质的顺序，教材先介绍了杂交试验中出现的自由组合现象，接着讲述了自由组合现象产生的原因，以及对自由组合现象解释的验证。最后归纳出基因自由组合定律的实质。在此基础上介绍了自由组合定律在生产和医学实践中的应用。由于自由组合定律是在分离定律的基础上讲述的，因此，在对自由组合现象进行分析时注意交代了它与分离定律的联系，即在两对相对性状中，每一对都遵循了分离定律。在讲述自由组合定律内容后，总结了孟德尔获得成功的原因，目的是让学生了解任何一项科学成果的获得，不仅要付出艰辛的劳动，还要有正确的研究方法，从而有利于培养学生严谨求实的科学态度和坚忍不拔、持之以恒的探索精神。 2．本小节正文内容的最后，以小字形式介绍了遗传学习题的另一种解题方法——分枝法。此外，为了使学生将所学的知识与生产实际相联系，安排了一个实习“用当地某种生物做有性杂交试验”。3．本小节与其他章节的联系：（1）孟德尔的杂交试验与第五章《生物的生殖和发育》相联系；（2）孟德尔对自由组合现象的解释与“减数分裂”和“基因的表达”相联系；（3）基因的自由组合定律的实质与《生物的变异》和《生物的进化》相联系。1．两对相对性状的遗传试验
（l）试验过程
学生阅教材第30页，教师出示杂交试验挂图，讲解进行过程，何为去雄，怎样传粉，正交、反交及 自交等。
问：是指哪两对相对性状？为什么？
要求学生回答：黄色和绿色是一对相对性状，因为它们是豌豆粒色这一性状的两种表现类型，圆粒和皱粒是一对相对性状，因为它们是豌豆粒形这一性状的两种表现类型。
问：那么，两对相对性状遗传试验的结果呢？
（2）试验结果
要求学生仿照一对相对性状遗传试验的试验结果回答，经归纳：
①无论正交、反交， 都只表现黄色圆粒。
② 出现了性状的自由组合，即不仅出现两种与亲本相同的类型，还出现两种与亲本不同的类型，四种表现型比值接近 。
问： 代为什么只有黄圆一种性状？ 代为什么会出现绿圆和黄皱两种新性状？其实质是什么？
尽可能让学生展开讨论，教师不要急于下结论，待几位同学发言后，再转入孟德尔是如何解释这些问题的。
2．对自由组合现象的解释
如果就每一对相对性状单独分析，结果：
粒形 圆粒：皱粒=
粒色 黄色：绿色=
上述数据表明，豌豆的粒形和粒色这两对性状的遗传，都遵循了基因的分离定律。
问：根据性状自由组合的实质，控制黄色和绿色，圆粒和皱粒这两对相对性状的两对等位基因是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上？
要求学生答出：位于两对同源染色体上。
教师强调：
①黄色和绿色分别由 和 控制，位于一对同源染色体上，圆粒和皱粒分别由 和 控制，位于另一对同源染色体上。为此，两亲本的基因型是 和 ，它们的配子分别是 和 ， 的基因型为 。由于 对 ， 对 都具显性作用，故 的表现型只能是黄色圆粒（教师在黑板上边画边讲解下列染色体遗传图解）。 ② 自交产生配子进行减数分裂时，同源染色体上的每对等位基因都要彼此分离。与此同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。也就是 可以与 或 组合， 也可以与 和 。这里等位基因的分离和非等位基因间的自由组合是彼此独立、互不干扰的（可用染色体模型在磁性黑板上演示基因的分离和重组，让学生尝试写出 配子的种类）。
③ 形成 、 、 和 四种类型的雌、雄配子，其比例为 。
④四种类型雌配子和四种类型雄配子的结合是机会均等的（在杂交试验分析遗传图解上讲解上述过程）。
问：从棋盘的16种组合方式中，共有几种基因型？几种表现型？它们的比例如何？
学生思考后归纳：
的9种基因型及其比例 的4种表现型及其比例（可从上面的基因型总结出）
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱比例 9：3：3：1
问：哪些是重组类型？产生的原因是什么？
学生答出：黄皱和绿圆是重组类型，产生的原因是由于非等位基因自由组合的结果。
（三）总结、扩展
总结两对等位基因的遗传：
代减数分裂产生四种配子： 、 、 、 ，比例为 ； 代有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例为 。
问：1．如果是位于不同的同源染色体上的三对等位基因 ， 产生多少种配子？
答案：8种。
2．如果基因型为 的一个精原细胞，经减数分裂，能产生多少种配子？如果是一个卵原细胞呢？
答案：2种，l种。
（四）布置作业
1．思考题： 能否产生 或 等类型的配子，为什么？ 产生四种配子的根本原因是什么？
2．教材第37页，复习题一、填充题。
（五）板书设计二、基因的自由组合规律1．两对相冲控状的遗传试验
（l）试验过程
（2）试验结果
①正交、反交， 只表现黄色圆粒。
② 除出现性状分离，还出现性状重组。
2．对自由组合现象的解释第二课时复习提问：
孟德尔豌豆两对相对性状的遗传试验中， 产生配子的种类及比例？ 有几种组合方式，基因型和表现型的数量及比例？（可请几位同学上黑板书面回答）
讲授新课：
引入，孟德尔用基因自由组合的假说，对豌豆两对相对性状遗传试验的结果作了很好地解释。为了检验这种假说的正确性，应采取什么方法？
学生回答：测交。
3．对自由组合现象解释的验证——测交
问：什么是测交？这里应是谁和谁杂交？
学生回答：让 代和双隐性亲本回交，也就是 代和绿色皱缩豌豆杂交。
教师强调：
这是理论上推导的预期测交，即是按孟德尔提出的假说， 能产生 、 、 、 种配子，它们的数目相等，而隐性纯合子只产生 一种配子，故测交后代有4种表现型。黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱 = 。请一位同学将上述情况用基因遗传图解表示。而孟德尔用 代在试验田里做测交试验，无论是以 作母本还是作父本，试验结果（见教材第31页表6－3）完全符合他的理论预测结果，从而证实了他的假说是正确的。即 在形成配子时，不同对的基因是自由结合的。那么，这个假说就可以上升为理论。
4．基因自由组合定律的实质
豌豆的体细胞中有7对同源染色体， 和 位于第一对染色体上， 和 位于第7对最小的染色体上。在减数分裂第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合（用标有基因的染色体模型，来展示位于非同源染色体上的非等位基因间的动态关系）。要求学生回答：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
问：为什么要强调是非同源染色体上，启发学生逆向思维，如果在同一同源染色体上的非等位基因能否自由组合？
教师板画：问：图中基因哪些能自由组合，哪些不能自由组合？为什么？以加深对非同源染色体的理解。
5．基因的自由组合定律在实践中的应用
（1）在育种中，有目的地把不同亲本的优良基因组合在一起，创造出对人类有益的新品种。
例如（教材第32页第7行）在水稻中，有芒（ ）对无芒（ ）是显性，抗病（ ）对不抗病（ ）是显性。有两个不同品种的水稻，一个品种无芒、不抗病；另一个品种有芒、抗病。如何培育出无芒、抗病的优良品种？
分析：本试题取自课本内容，其原理是运用基因的自由组合定律，在 中分离出重组类型无芒、抗病品种。但分离出的无芒、抗病类型中，只有 是纯合子（ ）。为此，需将 中无芒、抗病品种进行自交，再进行选育，剔除自交会发生性状分离的种子。经多年自交选育后，就会获得纯度较高能稳定遗传的无芒、抗病新品种。
请一位同学上黑板将此题遗传图解写到黑板上，并说明杂交选育过程。（2）在医学上，分析家系中两种遗传病同时发病的情况、为遗传病的预测诊断提供理论依据。
又如，某家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因 控制），母亲正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由隐性致病基因 控制）。问再生一个小孩，这个小孩既患多指又患先天聋哑的概率？
分析：本题运用自由组合定律的原理，来分析家系中两种遗传病同时发病的情况。根据该夫妇生下一个手指正常但患先天聋哑的孩子（此小孩基因型为 ），可以推知双亲的基因型为 和 然后按基因的自由组合定律，找出双亲各产生配子的种类，再用棋盘法（或分技法）写出后代的组合情况，就可以找出答案。
答案：患多指又患先天聋哑1／8。
（三）总结、扩展
孟德尔通过两对相对性状的遗传试验，总结出基因的自由组合定律。其实质是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。由于等位基因都要随同源染色体分开，因此，它们每一对等位基因的遗传仍遵循基因的分离定律。
在实践中，我们用杂交育种的方法，让位于不同的同源染色体上的非等位基因所控制的优良性状重组，以培育我们需要的良种，其理论基础就是基因的自由组合定律。
另外必须指出，位于一对同源染色体上的非等位基因则不能自由组合，它们在遗传过程中遵循基因的连锁和交换定律。
（四）布置作业
1．具有两对相对性状的纯合体植株杂交， 自交得 共1600株，则 中能稳定遗传的重组类型可能有（ ）
A．100 B．200 C．300 D．400
2．教材第34页中二、四。
（五）板书设计
3．对自由组合现象解释的验证——测交证明了孟德尔对自由组合现象解释的正确性。
4．基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
5．基因自由组合定律在实践中的应用
（1）在杂交育种中的应用：培育良种。
（2）在医学实践中的应用：预测人类两种遗传病的发病概率及基因型、表现型。第三课时复习提问：
基因的自由组合定律的实质是什么？
讲授新课：
我们知道，孟德尔进行了长达8年的豌豆杂交试验，总结出了基因的分离定律和基因的自由组合定律。但是，在孟德尔之前，先后有奈特、萨格莱特等许多科学家，持续了近百年的植物杂交工作，都没有取得大的进展。那么，孟德尔为什么能成功呢？
6．孟德尔获得成功的原因
问：孟德尔为什么要选择豌豆作试验材料？
学生回答：豌豆是严格的自花传粉植物。且是闭花受粉。另外，豌豆各品种间有一些稳定的，容易区分的性状，使试验结果既可靠又容易分析。
所以，第一个原因是：
（l）正确地选用了豌豆作试验材料
问：什么叫单因素研究法？
学生答出：孟德尔先只针对一对相对性状进行研究，其他几对性状暂不予考虑。在弄清了一对相对性状的传递情况后，再研究两对、三对等。
所以，第二个原因是：
（2）采用了单因素到多因素的研究方法
教师强调：凡一对相对性状的遗传试验中， 代显性性状与隐性性状的数量比都接近 ；凡两对相对性状的遗传试验， 代表现型之比也都接近 。这些主要归功于孟德尔把787株高茎：277株矮茎，经数学统计法处理为3高：1矮，使其试验结果更真实地反映出了生物遗传的实质。这就是孟德尔成功的又一个原因。
（3）运用数学统计法对试验结果进行分析
孟德尔在豌豆杂交试验中，每一步要解决什么问题，如何分析试验结果，提出假说，怎样去验证假说等，都有一个十分清楚的构想。孟德尔严谨正确的科学方法，是他获得成功的第四个原因。
（4）科学地设计了试验的程序。
孟德尔揭示二个遗传定律的过程表明，任何一项科学研究成果的取得，不仅需要坚韧的意志和持之以恒的探索精神，还需要有严谨求实的科学态度和正确的研究方法。
那么，孟德尔所总结的二个定律有哪些区别和联系呢？（请学生自己列表比较，在综合几位同学回答的基础上，得出下表）。
7．两个定律的比较8．基因自由组合定律的例题分析
例1．豌豆的高茎（ ）对矮茎（ ）是显性，红花（ ）对白花（ ）是显性。推算亲本 与 杂交后，子代的基因型和表现型以及它们各自的数量比。（在银幕上显示。）
分析：为提高学生分析问题、解决问题及灵活运用的能力，提高学生解题效率，应指导学生运用分离定律和自由组合定律的知识，对有关个体的杂交，建议采用分枝法而不采用棋盘法进行分析。采用分枝法，应按先分离后组合的原则，始终盯在一对相对性状上，分析其能产生几种配子，然后按分离规律，一对一对写出杂交后代，再按自由组合规律，将不同对基因组合起来。
如本题中，若单独考虑高茎和矮茎， 子代的基因型和它们的数量比应为： ；子代的表现型和它们的数量比则为3高茎：1矮茎。如果单独考虑红花和白花， 子代的基因型和它们的数量比应该为： ，子代的表现型和它们的数量比则为3红花：l白花。在此基础上列表推算：
解：答：略。
例2．花生种皮的紫色（ ）对红色（ ）是显性，厚壳（ ）对薄壳（ ）是显性，这两对基因是自由组合的。问在下列杂交组合中，每个杂交组合能产生哪些基因型和表现型？它们的概率各是多少？（用分枝法计算）？
（1） （2）
请同学按先分离后组合的原则，盯在一对相对性状上，即① 和 ，② 和 ，按例题1的解答格式上黑板演板。
（三）总结、扩展
由于孟德尔正确地选用了豌豆作为试验材料，用单因子分析法、数学统计法和测交验证法等正确的研究方法，使其获得了成功。
另外，我们虽从研究的相对性状，等位基因的数量及在染色体上的位置，细胞等基础、遗传实质诸方面对分离定律和自由组合定律进行了比较。但是，分离定律是基础，非等位基因是在等位基因分离的前提下自由组合。
用分枝法解答两对或两对以上杂交组合的基因型、表现型及其比例，简便明了，可大大提高解题效率。但必须要注意到，只有符合自由组合定律的，也就是说控制两对或两对以上相对性状的等位基因必须是位于两对或两对以上同源染色体上。如果位于一对同源染色体上要考虑连锁与交换定律。
（四）布置作业
豌豆的高茎（ ）对矮茎（ ）是显性，黄色（ ）圆粒（ ）对绿色（ ）皱粒（ ）是显性（基因是不连锁的），推算亲本 与 杂交后，子代的基因型和表现型，以及它们的概率各是多少（用分枝法推算）？
（五）板书设计
6．孟德尔获得成功的原因
（1）正确地选用了豌豆作试验材料。
（2）采用了单因素到多因素的研究方法。
（3）运用数学统计法对试验结果进行分析。
（4）科学地设计了试验的程序。
7．分离定律和自由组合定律的比较
8．基因自由组合定律的例题分析（用分枝法）。
Ⅸ 0x00431443指令引用的0x60cbbd3a内存．该内存不能为read
内在质量问题